2、继续按照“三个一流” （一流道德素质、一流育人技艺、一流服务水平）加强教师队伍建设。结合形势，利用宣传栏、教工大会、座谈会等多种形式组织教师学习教育理论及先进人物的英雄事迹，加强精神文明建设，引导教师在学习中不断转变教育思想与教育观念，增强广大教职工教书育人、管理育人、服务育人，为人师表的敬业精神。
3、学校行政及多职能部门要明确分工，实行部门分管责任制，确保职能到位，做到工作各负其责，既分工又合作，互相沟通不推诿，合理授权担责任，布置工作抓落实，构建一个和谐高效的工作环境。
分清不同部门有不同部门工作特点，杜绝只在办公室里听汇报，后想当然又批发下去的“批发部”式管理现象的发生。继续抓好行风建设及校务公开工作。
4、加强教职工聘后考核管理，特别是建立非在编人员的聘后考核管理续聘机制。
5、“多、快、好、省”地推进教师专业化发展，及时调整校本培训的思路，切实抓好校本教学研究工作。
建设一支适应职业教育以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的专业教师队伍。总体思路是：适应需要，提升层次，完善结构，以求整体素质水平的大幅提高。
建立并完善教师培训制度，鼓励教师学历达标，双师型过关、教学与实训指导技艺水平精进，非在编教师教师资格证的获取。使广大教师一专多能，一人多才，既是教学行家，又是行业精英，既是教师，又是技师，使专业课教师双证率达到80%，培训方式多样化，以校本培训为主。继续选送老师参加市、省、国家级骨干教师培训；培养有专业特色的文化课教师；选派相关教师到企业参加实践。
内部挖潜，增强培训的针对性、实效性。同时密切与上级主管部门的联系，邀请各类专家、学者来我校指导工作。继续落实“结对子”，以老带新促进教师培训，为青年教师提供更多锻炼成长的机会。
（二）、抓好质量立校的关键：突出德育主线。
1、降低工作重心，细化管理项目，扎实抓好德育常规，重点抓好七个重点项目，增强过程管理实效。
（1）、抓德育工作队伍管理：定期召开班主任例会，举办讲座，严格要求班主任做到德育与安全教育、操课、课余值班、晚集合、就寝、周末学生放假离校、集会活动“七到位”；健全和完善班主任工作考核评估激励机制。储备并培训、壮大德育工作队伍。
（2）、抓好学生公寓管理。按照规定编制的下限，挖掘潜力，降低管理成本，进一步完善落实好教官、生活老师等公寓管理人员职责并加强检查督促，坚持“一日三扫、全天保洁”的卫生值日制度和“拖擦刷倒”制度，做到“六个一条线”：被子一条线、床单与床内沿一条线、鞋子一条线、盆子一条线、洗漱用具一条线、杂物一条线。
（3）、抓班级文化管理。规范教室、寝室布置，进一步营造了健康文明、催人奋进的室内文化育人氛围。充分利用板报、广播设施、校园网站及其它宣传栏传播先进文化、科学及卫生知识，为校园增添浓郁的文化氛围。
（4）、抓好操课与晚集合管理，建立学校管理强势形象，凸显人文准军事化管理特色。
（5）、抓好课余生活管理，彻底清理学生管理死角，创建活力校园。学校组织集体大型活动不少于2次，专业教学部组织大型活动不少于4次，各年级，各班开展活动每月不少于2次，“继光”青年志愿者服务队继续开展有意义的活动，进一步扩大社会影响。
（6）、抓好食堂就餐管理。从就餐秩序到节约粮食，全面细化就餐管理。
（7）、抓好制度建设，增强了依法治校实效。
2、创新
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